寻甸县坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，积极探索“一主线、两平台、三作用”工作模式，创新开展各族青少年跨区域、全方位、多样化交流活动，让各族青少年像石榴籽一样紧紧抱在一起。
围绕“一条主线”，加强领导协调，形成交往交流交融新合力。以铸牢中华民族共同体意识为主线，抓实青少年铸牢中华民族共同体意识“筑基”工程，制定《寻甸县贯彻落实各族青少年交流计划的实施方案》，建立由县委统战部部长为组长，县民族宗教局、县发改局、县教育体育局、县乡村振兴局、团县委为成员单位的各族青少年交往交流交融计划工作领导小组，形成党委、政府指导推动、各部门通力合作、全社会广泛参与的工作机制。统筹各部门优势资源，不断加强工作合力，推动“交流计划”落细落实。2023年以来，召开相关会议5次，共同组织“石榴花开·同心筑梦”系列主题活动20余场次。
建好“两个平台”，注重思想引领，凝聚交往交流交融新共识。
一是筑牢“线下”平台，夯实各族青少年团结奋斗的思想根基。将爱国主义教育、铸牢中华民族共同体意识教育作为“开学第一课”“主题班会”“升旗日”“民族团结大讲堂”“文化艺术节”等活动的重要内容，推动铸牢中华民族共同体意识进学校、进课堂、进教材，让“三个离不开”和“五个认同”在各族青少年中入脑入心。2023年以来，组织全县各中小学教师开展民族理论、政策法规和铸牢中华民族共同体意识宣传教育学习专题活动20余场次；举办民族团结进步教育知识座谈会和讨论会10场次；选派14名青年骨干教师、青年校长到上海参加人力资源培训；组织100余名学生到上海交流学习。
二是搭建“云端”平台，打造网上青少年思想引领“同心圆”。借助东西部协作帮扶单位优质教育和人才师资优势，利用网络实现精准扶智，通过专题课堂、名师课堂、名校网络课堂等方式，开展“云共建”和“云支教”教育帮扶。华东师范大学为寻甸县量身打造“经典阅读”和“汉语言表达”等线上课程，提高各族青少年使用国家通用语言文字的意识和能力，以语言相通促进各族青少年心灵相通、命运相通，不断铸牢中华民族共同体意识；通过开展诗歌诵读、小记者报道、小主持人训练等展演和比赛活动20余场次，增进了孩子们之间的友谊。在苗族聚居区泽铁村实施“社区为本的乡村新内生发展”研究实践项目，泽铁村10户村民与华东师范大学教师家庭进行结对，聚焦青少年学习成长，开展线上同学、资源共享、书信交流、互赠礼物等系列活动，有效促进各族青少年广泛交往、全面交流、深度交融。
发挥三大作用，创新工作方式，开创交往交流交融新局面。
一是发挥文化浸润作用。组织各族青少年实地参观红军长征柯渡纪念馆、“民族团结进步与红色基因传承融合展示馆”“多民族发展史的民俗·非物质文化遗产展示馆”等，将红色文化与铸牢中华民族共同体意识教育深度融合。5名优秀少年儿童作品入选第三届“红色基因代代传”百宫千馆万校少年儿童讲述红色故事活动“优秀讲述视频”。开展“非物质文化遗产传承与创新实践”活动，邀请各族青少年沉浸式体验剪纸、彝绣等非遗文化，在传承和弘扬中华优秀传统文化中，推动各民族优秀传统文化创新交融。
二是发挥志愿服务作用。创新开展乡镇（街道）结队模式，构筑“1+3”服务体系，实现县乡两级青年服务阵地全覆盖，打造倘甸中庆社区“华理相伴·青春起航”青年之家等青年服务阵地，惠及少数民族学生、易地搬迁户子女、留守儿童1800余人。持续开展“七彩假期”“四点半课堂”“返家乡”“武动青春 传承文化”暑期公益夏令营等志愿服务活动，招募大学生志愿者120余名，服务各族青少年2800余人。
三是发挥示范引领作用。积极挖掘在民族团结、志愿服务、乡村振兴等领域表现优秀的各族青少年典型事迹，选树“脱贫攻坚励志青年”等典型20余人，引导广大青少年学习先进、争当楷模，不断营造民族团结奋进和谐的浓厚氛围。组织实施“青春领航工程”“青春助业工程”“青春关爱工程”“青春圆梦工程”“青春志愿工程”五大工程，搭建各族青少年发展服务平台，开展创业就业培训、线上线下招聘活动10余场，发放创业贷款1385万元，带动就业630人。（寻甸县委统战部 供稿）
