为进一步引导师生深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，昆明市第八中学组织了“铸牢中华民族共同体意识”初中队会、高中主题班会比赛。以赛促教、以赛代训，扎实推进铸牢中华民族共同体意识进班级、进课堂、进头脑。
老师们精思深研，挖掘本班特色，每节班会一开场各班都展示了自己的班级文化和个性。此次班队会比赛，课堂上总体呈现出时政性、实用性、趣味性、集体性的特点，学生主体作用得到充分发挥，同学们在交流中、活动中感受着民族团结的力量。
初中队会课
初一博学9中队队课形式多样精彩，有形象生动的民族文化视频，也有慷慨激昂的诗歌朗诵，队员参与度很高。
初二乐学6中队对校内回餐、汉餐的差异做了充分调查，以此引出队课主题，队员们争先恐后分享各民族美食、服饰、习俗等，有奖问答环节更是将队员的热情推向高潮。
初一乐学10中队观看了独龙族近些年来脱贫攻坚的视频，队员们给习爷爷写了回信，情真意切、心怀感恩、充满斗志。
初二博学8中队的队员们自己动手将各民族的特色照片展示在了云南地图上，让队员加深对云南的了解，同时也是表达对家乡浓浓的爱意。
高中班会课
平行高一（15）班班主任 华佳芸老师《民族团结，籽籽同心》活动环节紧紧围绕主题展开，结构紧凑、衔接自然，挖掘班级现有资源自然生成，贴近学生，真实动人，具有现实意义。
高二特（2）班班主任 张婷老师：《华夏同根，山河有我》内容丰富，所选材料富有深度和广度，学生参与度高，课堂张弛有度；教师引导精当，语言凝练有感染力。
文科高二（6）班 刘泳：《增强文化认同，促进民族团结》结合校园现有资源丰富学生认知，引导学生关注身边人和事；用“普通话”切入文化认同，具体而有拓展价值，调动学生思维；辩论赛更充分展示了文科班学生思维的特色。
平行高二（11）班班主任 段兆鑫老师：《国与家，家与我》构思清晰，板块过渡自然合理，学生主体地位突出，结尾齐诵感染力强。
近年来，五华区通过在各学段开展铸牢中华民族共同体意识教育，引导各族师生树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，夯实共同思想政治基础。教育引导广大学生践行爱国主义，增强国家意识、公民意识、法治意识，培育家国情怀，旗帜鲜明反对分裂国家图谋和破坏民族团结的言行，自觉投身于共同团结奋斗、共同繁荣发展的伟大实践，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（五华区委统战部 供稿）
