民族团结是我国各族人民的生命线，中华民族共同体意识是民族团结之本。坚持以教育为先导，促进全域创建、全民参与，既是全面贯彻习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想的坚决行动，也是助推禄劝创建新一轮全国民族团结进步示范县的本质需要。禄劝牢牢抓住铸牢中华民族共同体这条主线，聚焦“融荣新禄劝 和合向未来”的主题，深化教育先行，全面推进民族团结进步事业，让民族团结之花在禄劝绚丽绽放。
打造阵地凝聚共识
打造课堂教学阵地，用好民族政策教材，全县各类小学在三至六年级开设民族团结进步教育课程，每周用1个课时开展民族团结进步教育。在学科内容上，以民族团结进步教育为素材，推行知识体系交错关联，鼓励多学科共同参与、同向发力。深入开发挖掘校本课程，组织教师编撰民族团结进步教育校本教材并纳入校本课程。通过多措并举，促进各民族教师与学生、学生与学生之间相互交往、相互了解、相互尊重、共同进步，让民族团结进步思想在孩子心中生根发芽，筑牢民族团结的思想根基。
创新载体丰富形式
禄劝各学校因地制宜、突出自身特色优势，在民族文化传承上下功夫，不断拓展学习内容、创新学习载体、丰富学习形式。县民族小学建立生态民俗馆，开设的82门选修课程中有民族舞蹈、彝文、刺绣、纺织、木工、蜡染、芦笙等10多个民族文化课程；崇德小学组建“童声合唱团”，以音乐艺术教育为载体，培养和激发各族学生的学习兴趣，运用民族文化促进学习成绩提升，获得国家、省、市、县级奖励22次，受邀参加中央电视台、中央音乐学院、省、市级演出20余次；职业高级中学实施非遗传承进校园项目，把民族刺绣、彝族罐罐茶列为专业学科，作品多次代表市、县外出参赛并获奖。
文化认同促进民族团结
文化认同是最深层次的认同，是民族团结之根、民族和睦之魂。文化认同包含着语言认同。加强国家通用语言文字教育，有利于促进各民族人际交往、情感交流、文化交融，是构筑各民族共有精神家园、铸牢中华民族共同体意识的重要前提。禄劝加快推动教育发展工程，推广普及国家通用语言文字教育教学，在各民族聚居区设立教学点29个，以开展国家通用语言文字普及村建设和语言文字校园达标创建工作为抓手，加大国家通用语言文字推广力度，现已有44所学校通过市级评估验收。（禄劝县委统战部 供稿）
