中华民族共同体是指以中国为主要区域，形成的具有中华民族历史文化联系、稳定经济活动特征和心理素质的民族综合体。主要包括在政治、经济、文化、生活方式等方面。其内涵是，中华民族共同体是中华各族人民在长期历史发展中形成的政治上团结统一，文化上兼容并蓄，经济上相互依存，情感上相互亲近，你中有我、我中有你、谁也离不开谁的民族共同体，是建立在共同历史条件、共同价值追求、共同物质基础、共同身份认同、共有精神家园基础上的命运共同体。它的基本要求是要引导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。
中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。党的十九届五中全会《建议》提出：“坚持和完善民族区域自治制度，全面贯彻党的民族政策，铸牢中华民族共同体意识，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展。”
铸牢中华民族共同体意识关乎国家和民族的精神气质与命运走向，有助于明确政治方向、汇聚智慧力量、提供精神归宿、巩固国家善治、捍卫民族尊严。开展铸牢中华民族共同体意识教育，意义重大，十分必要。党校作为党领导培养党的领导干部的学校，是培训党的各级领导干部的主渠道，是党的思想理论建设的重要阵地，是党和国家的哲学社会科学研究机构和重要智库。结合开展铸牢中华民族共同体意识主题教育实践活动全覆盖，结合实际，发挥优势，县委党校应该在宣传、研究、教学、办实事等方面积极发挥作用。
县委党校是培训党员、干部的主阵地，每年有很多党员、干部到校学习，通过这个阵地，把党的方针政策宣传到广大党员干部中，既是应有之义，也十分有效。开展铸牢中华民族共同体意识教育，一定要充分利用好党校这块宣传阵地。一是要在校园内营造铸牢中华民族共同体意识的气氛。良好的氛围，能让学员时时处处感受中华民族共同体意识，通过耳濡目染，从而增长知识，受到启发，起到潜移默化的作用。要充分利用标语、宣传栏、展板、海报、电子屏幕等设施，在校园内广泛设置民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识等内容，大力宣传“铸牢中华民族共同体意识”“文化是一个民族的魂魄、文化认同是民族团结的根脉”“中华民族是一个大家庭，一家人都要过上好日子”等思想，不断增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同。二是在送课下基层中做好宣传。党校教师每年送课下基层数十场次，每次听众百余人，一年下来，听众达五六千人次。很多时候还深入到村委会，为最基层的党员干部授课。在送课下基层中，可以充分利用好这一宣传渠道，大张旗鼓地宣传民族团结进步、铸牢中华民族共同体意识等方面的理论、政策和各种知识，让广大基层党员、干部增强“五个认同”。基层党员、干部增长了知识，提高了认识，再用自己的一言一行去影响周边的群众，效果十分明显。三是在调查研究中做好宣传。党校每年开展大量的调查研究，在调查研究中，经常跟基层党员、干部和群众交流讨论，利用这种形式，大力宣传铸牢中华民族共同体意识，往往能够入脑入心，取得良好的效果。四是在网络上加强宣传。充分利用手机党校微信公众号、微博等形式，营造铸牢中华民族共同体意识浓厚氛围。（富民县委统战部 供稿）
